השבוע שהיה

"יש לי ציפור קטנה בלב 
והיא עושה בי מנגינות 
של סתיו ושל אביב חולף 
של אלף אהבות קטנות 

והיא עושה בי מזמורים 
והיא צובעת עלמות 
והיא פותרת לשירים 
כמעט את כל החלומות..." מתוך יש לי ציפור קטנה בלב/ יגאל בשן


שיר השבוע בכיתה שלנו כחלק מהחיבור לשיעורי מוזיקה  ושיעורי חשבון למדנו את השיר והתבוננו בתווים, כל ילד צייר את הציפור שלו. נמשיך לעסוק בשיר. נתרגם את התווים למספרים נפתור תרגילים ונחבר אותם למנגינה במסגרת התמה הראשונה שלנו "מעברים".

השבוע שהיה:

יום הזיכרון ליצחק רבין

ביום שישי האחרון נערך יום מוקד בבית הספר לקראת יום הזיכרון ליצחק רבין, בכיתה שלנו עסקנו בנושא פתרון בעיות חברתיות. הקראתי לילדים את הספר "מה עושים עם בעיה?" של קובי ימאדה שוחחנו בכיתה על הכוח להתמודד עם הבעיה. הילדים הביאו דוגמאות לבעיות מתוך בית הספר ושוחחנו על הדרכים לפתרונן. הילדים השתתפו וסיפרו מה הדרך שלהם לפתרון הבעיות, היה דיון מעניין מאוד. הם העלו רעיונות מאוד יצירתיים לפתרון בעיות: "כאשר אני כועס אני סופר עד 10", "אם ילד מרגיז אותי,  אני מתרחק מהמקום או נעזר במבוגר", עוד הילדים אמרו מילים שיעזרו להם להתמודד עם בעיות: "סבלנות, אכפתיות, איפוק, הקשבה, אדיבות וכד'"  בסיום השיח הילדים קיבלו דמות של גיבור על אותה הם צבעו וכתבו מילה שעוזרת להם להתמודד עם הבעיה. את הדמויות קשרנו לשרשרת ואותה הם יענדו בכל יום בבית הספר, הדמות תזכיר ותיתן להם כוח לפתור בעיות.








שפה- המשכנו לתרגל את הקריאה והכתיבה, עשינו חזרות על הצלילים שלמדנו והילדים קראו סיפורים קצרים מתוך החוברת ומילים מתוק כרטיסיות בכיתה. עוד למדנו את האות ש' והצליל שה. בחוברת עבדנו עד עמוד 52 כולל.
קריאת בוקר- כחלק מתרגול הקריאה ועידוד הקריאה, אבקש מכל ילד להביא ספר קריאה שהוא אוהב מהבית. בכל בוקר נקדיש 10 דקות ראשונות לקריאה בוקר שבו הילד מנסה לזהות מילים ולעיין בספר שהביא. אנו נמשיך בכך עד סוף השנה הילדים רשאים להחליף ספר מתי שירצו. אנא הזכירו להם לשים ספר בילקוט ולהחליפו.
חשבון- למדנו מהו זוגי ואי זוגי במספרים עד 10. וכהתחלה לתרגילי חיבור וחיסור למדנו מהו השלם וחלקיו. תרגלנו בחוברת על ידי פסי דסקיות ודסקיות. בחוברת עבדנו עד עמוד 65 כולל.

כמו בסוף יום שישי בשיעור מפתח הל"ב שיחקנו משחקים חברתיים בקבוצות קטנות לפי בחירת הילדים.
התמונות ממחישות את הנעשה בשיעור הזה...



















שבוע טוב,
מיטל

השבוע שהיה

ערב גיבוש הורים
שמחתי להשתתף בערב נפלא ומגבש. הייתה אוירה שמחה ונעימה שמחתי להכיר את כולכם.
אני רוצה להודות למשפחת גבעון, עומרי ומיכל על האירוח הנפלא בביתם ולצוות ההורים שארגן ותכנן את האירוע, לטובי אמא של יהונתן חמו, עדי אמא של נדב, ולמיה אמא של יונתן רייטמן. ותודה לכם ההורים שהגעתם והשתתפתם באירוע.





שעת ספרייה
השבוע הצטרפו אלינו החונכים שלנו מכיתה ו' לשעת הספרייה הקבועה ביום רביעי. גם ילדי כיתה א/4 הצטרפו אליהם. הילדים נהנו והקשיבו לסיפורים שהקריאו להם החונכים.
מצ"ב תמונות מהיום.


השבוע שהיה
בשבוע האחרון המשכנו לעבוד בכיתה כחלק משגרה על עבודה בקבוצות קטנות. כאשר הקבוצה הקטנה מאפשרת אינטראקציות לימודיות וחברתיות שונות מאלה המתרחשות במליאת הכיתה. למורה ניתנת ההזדמנות להתבונן מקרוב בתלמיד היחיד באופן מעמיק וקבוע ולעקוב לא רק אחר הישגיו הלימודיים, אלא גם אחר תהליכי הלמידה ודפוסי ההתנהגות שלו. בשיעורי שפה עבדנו במרכזונים השונים שיש לנו בכיתה בנושא הנלמד: קריאה, זיהוי צלילים, אותיות וכתיבה חופשית.
עוד עסקנו הרבה בכתיבה חופשית: כתיבת חוויה מסוף שבוע, כתיבת תפריט בצליל בנלמד, כתיבת רשימה, הכנת ספרון, כתיבת סיפור קצר וקומיקס. הילדים כותבים לפי שמיעה כחלק מתרגול הצלילים וההברות. אני שמחה לעדכן שהילדים כותבים נפלא, מלאי דמיון ומוטיבציה. ניתן לתרגל גם בבית את הכתיבה החופשית ע"י כתיבת רשימת מכולת, משחקים וכד'.

כישורי חיים
אני ממשיכה לעבוד עם הילדים על סוגי משחקים בהפסקות ודרך התמודדות של משחק עם חבר או חברים, שמירה על כללים וחוקים, עמידה בתור, היכולת לוותר, לתכנן מהלכים ולהתמודד עם בעיות. השבוע שיחקנו בכיתה בקבוצות קטנות משחקי קופסה וקלפים וכן יצאנו לחצר למשחקי חצר כמו: כדורגל, תופסת גובה, ארנבת שחורה, שלוש מקלות וכד'.
הילדים נהנים, לומדים ומכירים טוב יותר אחד את השני.

שירים ודקלומים, כחלק מיצירת אוירה נעימה ומגבשת בכיתה הילדים למדו לדקלם את הדקלום "ארבעה תוכים" הדקלום הינו בעל מצלול, חריזה ומנגינה קליטה.

שפה- למדנו את האות א', י' ו- ל' עם הניקוד קמץ ופתח. בחוברת מפתח הקסם 1 עבדנו עד עמוד 43 כולל.
חשבון- למדנו ותרגלנו את הסימנים גדול, קטן ושווה > < = , דיברנו על כך שהפה פתוח המספר תמיד יהיה הגדול. והתחלנו ללמוד מהו מספר זוגי ואי זוגי. בחוברת עבדנו עד עמוד 51 כולל.
 מדעים- הילדים עסקו בחמשת החושים ובסימני הסתיו. לפעילות בשיעור הבא ביום רביעי יש להביא זכוכית מגדלת (למי שיש בבית).

שבת שלום,
מיטל

תמונות מהספרייה

חג שמח

הורים יקרים!

שמחתי ונהניתי לפגוש אתכם ביום גיבוש, היתה אוירה נעימה ורגועה. תודה גדולה לצוות אירוע גיבוש שתכננו וארגנו את האירוע ולכם ההורים שעזרתם והפעלתם את התחנות השונות.
תודה לדנה אמא של אדווה, לשרון אמא של הילי לעמרי אבא של עמית, לאלברט ומילאנה ההורים של יהונתן קציר ולעמית אבא של עמרי יורגנסון.

השבוע שהיה:

בשבוע האחרון עסקנו בנושא החגים, לקראת יום כיפור שוחחנו בכיתה על משמעות החג שמענו קול תקיעת שופר והילדים כתבו אחד לשני סליחה. לקראת חג סוכות הגיעו אלינו החונכים מכיתה ו'1 ויחד הכנו קישוטים לסוכה.

שפה- חזרנו על האותיות והצלילים שלמדנו ת', מ',ר',ב',ר',ק', ולמדנו את המילה לא. משכנו לעבוד במרכזוני בחירה כעבודה בקבוצות קטנות. תרגלנו את כתיבת האותיות בדפי עבודה ואפילו התחלנו לכתוב חוויות.
בחוברת מפתח הקסם עבדנו עד עמוד 29 כולל.
חשבון- תרגלנו את רצף המספרים עד 10, ולמדנו את ייצוג המספרים בדסקיות על פסים- קישרנו בין המספרים הכתובים והייצוג שלהם בדסקיות על פסים. בחוברת שבילים פלוס עבדנו עד עמוד 37 כולל.

משימות אופק:

זמן החופשה הוא זמן טוב לתרגול החומר שלמדנו בכיתה. באתר אופק משויכים לתלמידים 3 משימות: שתי משימות בשפה ומשימה אחת בחשבון. יש להיכנס לאתר ולבצע את המשימות,  את המשימות ניתן לבצע עד לתאריך ה- 31/10.

כניסה לאתר אופק והוראות:

אנא עזרו לילדים להיכנס לאתר אופק  בקישור הבא :  http://ebag.cet.ac.il/
על מנת להיכנס למשימות שלהם יש להקליד שם משתמש וסיסמה. שם המשתמש והסיסמה של כל תלמיד הוא מספר ת.ז שלו. לאחר שנכנסתם לאתר יש להקליק על המשבצת האפורה בצד ימין למעלה "המשימות שלי" ולאחר מכן להקליק שוב בצד ימין למעלה "משימות פעילות (3)". לכל משימה יש הסבר.
 אנא עזרו לילדים לבצע את המשימות בהנאה, אלו משימות שכבר התנסינו בהן בכיתה.

מאחלת לכולם חג שמח וחופשה נעימה.
מיטל

מעט תמונות מפעילות סוכות עם החונכים:

שנה טובה

הורים יקרים!

מאחלת לכם ולילדיכם שנה טובה, פורייה, מלאה ביצירה ומשמעותית.

השבוע שהיה

אתמול חגגנו את פתיחת השנה באמנויות, התחלנו בסדנאות יצירה, הילדים חולקו לקבוצות וכל קבוצה יצרה יצירה בהקשר לחג. את התוצרים תלינו בכניסה לחטיבה הצעירה. בסיום הסדנאות יצאנו לחצר עם כל ילדי החממה, שרנו ורקדנו ביחד.
במהלך השבוע הילדים למדו את השיר "משהו חדש מתחיל אצלי עכשיו" בשפת הסימנים שאותו שרנו בשפת הסימנים עם כולם. היה מרגש ומקסים!
אני רוצה להודות לעמית אבא של עמרי יורגנסון שליווה את כל ילדי החממה בנגינה.
בסיום ההרקדה הילדים התכנסו בכיתות וישבו יחד סביב שולחן חג חגיגי, אכלנו תפוח בדבש ועוגה. לאחר מכן הילדים קיבלו מעטפה ובתוכה הברכות שהם קיבלו מהילדים ומכם ההורים, ההתרגשות הייתה גדולה.
תודה לדפנה אמא של דריה שאפתה לנו עוגה טעימה, לשרון אמא של הילי ולגליה אמא של גיא שהגיעו ועזרו בהכנת שולחן החג וחלוקת הברכות.

חג שמח,
מיטל

פרפרים של התחלה

הורים יקרים!

התחלנו להתרגל, "הפרפרים שלנו הופכים לדגדוגים וכבר אפשר קדימה להסתכל"...
אני שמחה לעדכן שהילדים מתרגלים לסדר יום כיתתי, לישיבה בשיעור, הקשבה, סובלנות, כבוד לאחר, כתיבה, מחשבה ומשחק. מעבר ללמידה הקונבנציונלית אנו משלבים גם משחק, תנועה ושירה למהלך יום הלימודים על מנת להקל לילדים על המעבר מהגן לכיתה ובכלל לעורר עניין וסקרנות.

מה למדנו?

שפה- המשכנו לתרגל את זיהוי אותיות הא"ב והצלילים. עסקנו באות ת' ובאות מ' : תרגלנו את הצלילים מתוך מילים, צליל פותח וצליל סוגר. אות סופית ת ואום סופית ם. עוד עסקנו בכתיבת האותיות בשורות.
בחוברת עבדנו עד עמוד 13 כולל.

חשבון- המשכנו לתרגל מנייה עד 10, התאמנו כמות למספר, תרגלנו את כתיבת המספרים עד 10. בחוברת עבדנו עד עמוד 13.

תיבת שנות טובות

ביום ראשון ה-25/9 תוצב תיבת שנות טובות של כיתתנו בכניסה לחממה.  הנושא:"פרפרים של התחלה".
אני רוצה להודות לענבר אמא של עמית, שטרחה והכינה לנו תיבה מושקעת ויפה תודה רבה!
ביום שישי הילדים יכינו את הפרפרים שאותם נדביק על התיבה.
אנא כיתבו ברכת שנה טובה לילדיכם והעבירו דרכי במעטפה סגורה. את הברכות הילדים יקבלו בראש השנה.
בשבוע הבא נכין בכיתה ברכות אחד לשני שאותם נכניס לתיבה. (הילדים יחולקו לקבוצות כך שלכל ילד יכין ויקבל מספר שווה של ברכות) ניתן להכין ברכות גם לילדים מהכיתות האחרות.

אירוע פתיחת שנה- אירוע פתיחת שנה הועבר ליום שישי בבוקר ה- 30/09. האירוע יתקיים בבית הספר (בקמפוס) ללא הורים (למעט ההורים בוועדת פתיחת שנה).

מצרפת מספר תמונות משיעור חשבון (כיור מספרים מפלסטלינה)

המשך שבוע טוב,
מיטל