"יש לי ציפור קטנה בלב
והיא עושה בי מנגינות
של סתיו ושל אביב חולף
של אלף אהבות קטנות
והיא עושה בי מזמורים
והיא צובעת עלמות
והיא פותרת לשירים
כמעט את כל החלומות..." מתוך יש לי ציפור קטנה בלב/ יגאל בשן
שיר השבוע בכיתה שלנו כחלק מהחיבור לשיעורי מוזיקה ושיעורי חשבון למדנו את השיר והתבוננו בתווים, כל ילד צייר את הציפור שלו. נמשיך לעסוק בשיר. נתרגם את התווים למספרים נפתור תרגילים ונחבר אותם למנגינה במסגרת התמה הראשונה שלנו "מעברים".
השבוע שהיה:
יום הזיכרון ליצחק רבין
ביום שישי האחרון נערך יום מוקד בבית הספר לקראת יום הזיכרון ליצחק רבין, בכיתה שלנו עסקנו בנושא פתרון בעיות חברתיות. הקראתי לילדים את הספר "מה עושים עם בעיה?" של קובי ימאדה שוחחנו בכיתה על הכוח להתמודד עם הבעיה. הילדים הביאו דוגמאות לבעיות מתוך בית הספר ושוחחנו על הדרכים לפתרונן. הילדים השתתפו וסיפרו מה הדרך שלהם לפתרון הבעיות, היה דיון מעניין מאוד. הם העלו רעיונות מאוד יצירתיים לפתרון בעיות: "כאשר אני כועס אני סופר עד 10", "אם ילד מרגיז אותי, אני מתרחק מהמקום או נעזר במבוגר", עוד הילדים אמרו מילים שיעזרו להם להתמודד עם בעיות: "סבלנות, אכפתיות, איפוק, הקשבה, אדיבות וכד'" בסיום השיח הילדים קיבלו דמות של גיבור על אותה הם צבעו וכתבו מילה שעוזרת להם להתמודד עם הבעיה. את הדמויות קשרנו לשרשרת ואותה הם יענדו בכל יום בבית הספר, הדמות תזכיר ותיתן להם כוח לפתור בעיות.
שפה- המשכנו לתרגל את הקריאה והכתיבה, עשינו חזרות על הצלילים שלמדנו והילדים קראו סיפורים קצרים מתוך החוברת ומילים מתוק כרטיסיות בכיתה. עוד למדנו את האות ש' והצליל שה. בחוברת עבדנו עד עמוד 52 כולל.
קריאת בוקר- כחלק מתרגול הקריאה ועידוד הקריאה, אבקש מכל ילד להביא ספר קריאה שהוא אוהב מהבית. בכל בוקר נקדיש 10 דקות ראשונות לקריאה בוקר שבו הילד מנסה לזהות מילים ולעיין בספר שהביא. אנו נמשיך בכך עד סוף השנה הילדים רשאים להחליף ספר מתי שירצו. אנא הזכירו להם לשים ספר בילקוט ולהחליפו.
חשבון- למדנו מהו זוגי ואי זוגי במספרים עד 10. וכהתחלה לתרגילי חיבור וחיסור למדנו מהו השלם וחלקיו. תרגלנו בחוברת על ידי פסי דסקיות ודסקיות. בחוברת עבדנו עד עמוד 65 כולל.
כמו בסוף יום שישי בשיעור מפתח הל"ב שיחקנו משחקים חברתיים בקבוצות קטנות לפי בחירת הילדים.
התמונות ממחישות את הנעשה בשיעור הזה...
שבוע טוב,
מיטל
והיא עושה בי מנגינות
של סתיו ושל אביב חולף
של אלף אהבות קטנות
והיא עושה בי מזמורים
והיא צובעת עלמות
והיא פותרת לשירים
כמעט את כל החלומות..." מתוך יש לי ציפור קטנה בלב/ יגאל בשן
שיר השבוע בכיתה שלנו כחלק מהחיבור לשיעורי מוזיקה ושיעורי חשבון למדנו את השיר והתבוננו בתווים, כל ילד צייר את הציפור שלו. נמשיך לעסוק בשיר. נתרגם את התווים למספרים נפתור תרגילים ונחבר אותם למנגינה במסגרת התמה הראשונה שלנו "מעברים".
השבוע שהיה:
יום הזיכרון ליצחק רבין
ביום שישי האחרון נערך יום מוקד בבית הספר לקראת יום הזיכרון ליצחק רבין, בכיתה שלנו עסקנו בנושא פתרון בעיות חברתיות. הקראתי לילדים את הספר "מה עושים עם בעיה?" של קובי ימאדה שוחחנו בכיתה על הכוח להתמודד עם הבעיה. הילדים הביאו דוגמאות לבעיות מתוך בית הספר ושוחחנו על הדרכים לפתרונן. הילדים השתתפו וסיפרו מה הדרך שלהם לפתרון הבעיות, היה דיון מעניין מאוד. הם העלו רעיונות מאוד יצירתיים לפתרון בעיות: "כאשר אני כועס אני סופר עד 10", "אם ילד מרגיז אותי, אני מתרחק מהמקום או נעזר במבוגר", עוד הילדים אמרו מילים שיעזרו להם להתמודד עם בעיות: "סבלנות, אכפתיות, איפוק, הקשבה, אדיבות וכד'" בסיום השיח הילדים קיבלו דמות של גיבור על אותה הם צבעו וכתבו מילה שעוזרת להם להתמודד עם הבעיה. את הדמויות קשרנו לשרשרת ואותה הם יענדו בכל יום בבית הספר, הדמות תזכיר ותיתן להם כוח לפתור בעיות.
שפה- המשכנו לתרגל את הקריאה והכתיבה, עשינו חזרות על הצלילים שלמדנו והילדים קראו סיפורים קצרים מתוך החוברת ומילים מתוק כרטיסיות בכיתה. עוד למדנו את האות ש' והצליל שה. בחוברת עבדנו עד עמוד 52 כולל.
קריאת בוקר- כחלק מתרגול הקריאה ועידוד הקריאה, אבקש מכל ילד להביא ספר קריאה שהוא אוהב מהבית. בכל בוקר נקדיש 10 דקות ראשונות לקריאה בוקר שבו הילד מנסה לזהות מילים ולעיין בספר שהביא. אנו נמשיך בכך עד סוף השנה הילדים רשאים להחליף ספר מתי שירצו. אנא הזכירו להם לשים ספר בילקוט ולהחליפו.
חשבון- למדנו מהו זוגי ואי זוגי במספרים עד 10. וכהתחלה לתרגילי חיבור וחיסור למדנו מהו השלם וחלקיו. תרגלנו בחוברת על ידי פסי דסקיות ודסקיות. בחוברת עבדנו עד עמוד 65 כולל.
כמו בסוף יום שישי בשיעור מפתח הל"ב שיחקנו משחקים חברתיים בקבוצות קטנות לפי בחירת הילדים.
התמונות ממחישות את הנעשה בשיעור הזה...
שבוע טוב,
מיטל
