עדכון שבועי 27.1.-1.2

שלום לכולם,

והרי החדשות:)

ביום שישי חולקו תעודות מחצית א'.

ביום קבלת התעודות דיברנו על הינשוף- סמל לחכמה. דיברנו על מדוע נחשב הינשוף לסמל לחכמה ודיברנו על דברים שהחכמנו בהם במחצית זו, לא רק במישור הלימודי אלא גם בהתנהגותי והחברתי. הילדים כתבו דברים מקסימים ומי שרצה שיתף את הכיתה בהצלחות וגם בקשיים. התלמידים היו מקסמים, הקשיבו לחבריהם לכיתה ותמכו זה בזה. לאחר מכן הכנו את הינשופים מפלסטלינה (מניחה שראיתם).

1) שפה-  סיימנו לעבוד על הסיפור "הנרקיסים של סבא/ יונה טפר" המתקשר לט"ו בשבט, וקראנו את הכתבה "תלמידים ממודיעין הצילו את ערכי הטבע". שני הטקסטים עוסקים בשמירה על הסביבה. אחד סיפורי ושני כתבה (טקסט מידעי). עבדנו על התוכן וכמו כן דיברנו על ההבדלים בכתיבה של שני הטקסטים. יש שיעורי בית ליום שלישי- עמ' 25 שאלה 1 - התלמידים כתבו ביומן. בהזדמנות זו, אנא בדקו את שלילדכם יש יומן בתיק בכל יום (לא במגירה).
בפינת "שגיאות הכתיב" תרגלנו מילים שקשורות לעולם הצומח הנכתבות באות ע' (עץ, ענף, עלה וכד).ביום חמישי תתקיים הכתבה על מילים אלה (המילים במחברת שפה).
בנוסף, קיימנו שיעור חוויתי העוסק בסימני הפיסוק, דרך המשחק "מה אני"? (אעביר תמונות בהמשך)

2) תורה- למדנו את פרק טו "שירת הים".

3) מדעים- ערכנו ניסוי באד, בדקנו מה בעיר ומה לא ומה קרה לחומר. 
בדקנו- נייר, חול, כותנה (צמר גפן), שמן, מסמר פלדה, גפרור, אבן, מלח וניילון. 

4) אנגלית- סיימנו את יחידה מספר ארבע והתחלנו את חמש. אנו לומדים על החיות שבחווה ובגן החיות. ובנוסף, את האות Dd

5) מתמטיקה- בגאומטריה בשיעור האחרון למדנו על הדלתון ובכך סיימנו את פרק המרובעים ,בחוברת עבדנו עד לסוף הפרק עמוד 118 .

מחר ,יום ראשון נתחיל את פרק מדידות אורך .

בחשבון - המשכנו במבנה העשרוני ולמדנו חיבור עם המרה במאונך במספרים עד 10,000. בחוברת עבדנו עד עמוד 117.

הנושאים למבדק מחצית שיערך ביום ראשון הבא 10.2 ,להלן:

חיבור וחסור במאוזן ובמאונך 

כפל וחילוק עד 100 (שליטה בלוח הכפל)

כפל בפילוג 

סדר פעולות חשבון

מיקום מספרים על ישר המספרים 

בעיות מילוליות 

זוויות :זיהוי ומיון סוגי זוויות

זיהוי ישרים מקבילים וישרים מאונכים 

לא לשכוח להביא למחר ציוד כולל אביזרים. 

שבוע טוב,

מור